年5月11日《燕赵晚报》C07版，整版刊登石家庄一中高三各学科组长的二模后复习策略。
上周石市刚刚结束二模考试，作为高考前一次重要的练兵，很多考生在二模考试结束后都陷入一种焦虑中，要么是担心发挥不理想，要么是担心提前兴奋不利于高考发挥。在高考冲刺最后20多天的时间里，考生应该如何理性地看待二模考试后的这段时间，这段时间应该把重点放在哪些方面，昨日记者就这些问题采访了石家庄一中的各科老师，老师们建议考生利用最后这段时间做好针对性复习，虽然离高考已经很近了，但复习得法还是能给自己带来明显变化的。
语文：重做高考题抄写满分作文
很多学生觉得语文知识庞杂，似乎到了最后花很长时间也没法取得什么效果。不过石家庄一中高三语文学科组长卢冀川认为这段时间对语文做些重点复习还是非常重要的。“首先建议大家重做高考题。高三语文的复习只有通过做题才能发现本专题自己存在的问题，才能巩固自己课上所学，而高考题比较经典，有代表性。”卢老师说，做题的同时考生要做好总结，要把错题按照专题整理好，每周花点时间复习，寻找自己做题犯错的规律，“可以直接把题剪了，每天学习累了，动动剪刀也是休息。”
对于学生们头痛的作文，卢老师建议大家可以抄些满分作文，边抄边分析人家是如何扣题、如何论证、如何表达的。要学会写提纲。可以通过它练习作文的审题、拟标题、定中心、分层次、找事例，甚至可以练习开头结尾，一般10-15分钟完成，“最后20多天如果坚持这样练练，高考时肯定会让你有惊喜的。”
英语：每天5-6篇限时阅读
同属于语言学科，石家庄一中英语学科组长赵力津则建议考生在备考英语时把重点先放到词汇上，“这段时间把词汇再次梳理一遍。这次词汇复习要有重点。主要是梳理自己在一轮复习中整理和收集的易错词和掌握不牢固的词汇。另外一个重点就是考纲词汇中最常用的词汇。”赵老师说，考生可以整理一词多义、旧词新意等词汇，重点整理动词短语和固定搭配等。
在阅读方面，赵老师建议考生可以加大阅读量。“要重视长难句的结构划分，重视段落大意，重视文章中作者的意图目的等。建议每天保证至少读5-6篇的限时阅读。在不断提高阅读能力的同时，也可以利用阅读来积累词汇和拓展词汇的意思。”赵老师说，最后阶段开展重点题型强化训练也非常重要，“比如对听力部分，英语卷二部分进行有指导的强化训练往往可以获得意想不到的效果。”
数学：通过做卷子查找知识漏洞
数学是不少学生头痛的学科。石家庄一中高三学科组长李清华、左广兰两位老师表示，在最后这段时间，考生可把重点放在集中的模拟测试上。“这段时间做卷子一定要有明确的目的。要有计划地从知识、方法、策略上进行系统的训练和检测，借以强化重点知识和方法。”两位老师表示，通过检测一是找知识漏洞，另外就是注意运算的准确性、熟练性。“学生这个时候不要怕做题，要通过不断的练习进行模拟，从考试题型、考场气氛等方面都尽可能地接近高考。”两位老师说，多做模拟练习进考场才能不紧张，“数学千万不要为了做题而做题，尤其是现在测试的目的不是为了得多少分、排什么名次，而是为了看自己哪些知识点还没掌握。”二模后教师的授课内容往往以综合性为主，两位老师建议基础较薄弱的学生一定要回归课本，熟悉课本上的基本知识和基本题型。同时对于卷子中的错题，老师建议要注重反思，“对错题要从各种角度反复处理，如题目的背景、解题方法、计算过程，思路形成过程等，争取问题不过夜。越是临近高考，学生对错题的印象越深，改正后的知识掌握的会更好。”
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