中国互联网教育家联盟主席贾智会（左）给CC英语学校校长（右）授牌
搭建全国平台分享教育成果
目前，全国民办教育培训机构，正处于线上互联网教育的浪潮席来的时候，校长们需要共同探讨招生乏力，师资队伍不稳定，教学复制困难以及线上教学竞争激烈等等问题的困扰。搭建全国“互联网+教育”校长高峰论坛，旨在搭建一个供全国各省市教育培训机构负责人一个交流和相互借鉴、学习的平台，探讨如何让互联网技术与传统教育教学融合。通过了解互联网教育的前沿观点和具体做法，各位校长结合本校教学的实际情况建言献策，共享传统教育向互联网教育转型的实践经验，一起推动互联网时代在教育领域里的新常态健康向前发展。在论坛现场记者看到，“培生集团”、“君学教育”、贵阳CC英语等全国知名大型教育培训机构，给与会的校长们带来了精彩纷呈的教育与互联网结合的案例分享。
一天半的会议，主办第五届全国“互联网+教育”校长高峰论坛（贵阳站）的贵阳CC英语学校，通过圆桌会议讨论、嘉宾主旨演讲、组织校长们到CC英语学校教室参观、听取CC英语优质教学课程，线上互联网教学现场观摩等各种形式，让到现场的嘉宾们，带着众多问题而来，拿着满意的答案回到各自的学校。
自主研发机器人储存千万级数据
作为主办第五届“互联网+教育”校长高峰论坛（贵阳站）的贵阳CC英语学校，现有32家直营校区，3万余名在校学生。校长杨建嬉凭借对国内、国外语言教育培训机构教学的敏锐洞察力。从年开始，着手建立学校自己的信息化系统。目前，CC英语学校数据中心，可存储千万级以上用户的数据，可以同时满足百万级用户在互联网线上学习。在随后的几年时间里成立了研发团队，并在校长杨建嬉的带领下，他们大胆设计机器人CIVA的主人公形象，还斥资上千万，开启贵阳CC英语三大数据系统、五大机器人的研发。目前，CC英语的线下3S真实课堂和线上微课堂已经完美结合，不仅适合于大多数中、小学生运用手机和互联网，在移动中学习语言，增长各类现代知识，同时还可以满足不同学习者们一些个性化的移动学习需求。他们自主研发的“机器人”，也将每周辅导同学，做到在紧张的学习中有的放矢。定时给同学们带来当周教学内容、知识点解析、习题训练、讲解视频，经典例题小视频等相关内容。让同学们在最短的时间内，了解更多相关知识点和做题要点，一些经典习题训练，也可以进行及时巩固和检测，系统会给你评分并出具准确的测评报告。数据系统还会对易错知识点进行分析和排序，及时掌握同学的薄弱点，然后再次进行知识点解析查看，讲解视频查看，错题查看和再次训练。让就读CC英语的每一个学生都学得轻松、简单、快乐。预示着贵阳CC英语学校，从一个传统的学校教育培训机构，向互联网+教育的转型和升级。
CC英语自主研发的机器人形象
CC英语互联网+教育领先全国
作为全国单科英语的教育培训学校——贵阳CC英语，以开放、分享的姿态，迎来了全国教育培训机构的校长们到校区进行现场观摩，并接受校长们在现场体验CC英语的三大系统之一的测评系统。记者在现场采访了“君学”中国战略部的负责人魏俊傑。他说：“无论从课桌的摆放，背景音乐设计，课堂的整体装潢，课程设计流程等等，都已经超过了国内同类培训机构的教育水平。身临其境，融入其中，仿佛自己都已经回到了学生时代，又好像进入了世界一流发达国家的教育机构。CC英语完全打破了传统教育的教学模式和教学风格。”“根号教育”的学校负责人马泽妍，在体验了CC英语的测评系统后，就发出了这样的感叹：“CC英语测评简单实用，实际教学体验感超一流”。
贵州的经济和教育，相对全国其他发达省市相对落后。但是贵阳CC英语学校却用他们开放的心态，打开贵州教育的大门。依靠贵州科技创新和大数据的发展理念，创新性自主研发的同时，借全国第五届“互联网+教育”校长高峰论坛（贵阳站）的机会，向来自全国各省市教育同行展示自己的研发和教学成果，并用这种勇于创新的精神宣告，他们一直在为中国民办教育的发展、壮大而辛勤努力；为贵州培养更多、更好的人才竭尽所能。
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